Τρίτη, 01 Ιούλ, 2025

Στέφανος Μίλεσης: «Ποτέ μια τόσο μικρή εδαφική περιοχή δεν κατάφερε να χωρέσει τόσο μεγάλη ιστορία όσο ο Πειραιάς»

Ο Στέφανος Μίλεσης είναι συγγραφέας, λογοτέχνης, ιστορικός ερευνητής καθώς και ραδιοφωνικός και τηλεοπτικός παραγωγός. Κύρια σημεία ενδιαφέροντος η μελέτη της αστικής ηθογραφίας-λαογραφίας, οι αστικές παραδόσεις στον Πειραιά και η ναυτική ιστορία. Έχει ασχοληθεί με διάφορα είδη λογοτεχνίας, όπως χρονογράφημα, διήγημα, μυθιστόρημα, δοκίμιο, καθώς και με εγχειρίδια τοπικής ιστορίας για παιδιά και το παιδικό διήγημα.

Γεννήθηκε το 1964 στον Πειραιά και σπούδασε Διοίκηση Επιχειρήσεων και ηγεσία στο Ηνωμένο Βασίλειο, όπου έκανε και το μεταπτυχιακό του, στο Πανεπιστήμιο του Birmingham.

Είναι δημιουργός του ιστολογίου και της ιστοσελίδας με τίτλο «Πειραιόραμα Ιστορίας και Πολιτισμού» και συγγραφέας 22 βιβλίων. Από το 2016 είναι πρόεδρος της Φιλολογικής Στέγης Πειραιώς.

Έχει δώσει πολλές διαλέξεις σε πνευματικά και πολιτιστικά κέντρα του Πειραιά και έχει συγγράψει εκατοντάδες άρθρα για την ιστορία του, που έχουν δημοσιευτεί σε περιοδικά και εφημερίδες μεγάλης κυκλοφορίας. Έχει τιμηθεί με το Χαλκούν Μετάλλιο Ερυθρού Σταυρού, το Μετάλλιο Παλαιού Προσκόπου και με το Μετάλλιο Αθανασίου Λευκαδίτη.

Όταν γράφει για ένα ιστορικό γεγονός, μέσα από τις περιγραφές του μεταδίδει και το σύστημα αξιών της εκάστοτε εποχής. Τίποτα δεν είναι μονόπλευρο, το ίδιο αντικείμενο ή γεγονός έχει πολλές διαφορετικές πτυχές, τις οποίες φροντίζει να αναπτύξει.

(Ευγενική παραχώρηση του Στ. Μίλεση)

 

Ο Στέφανος Μίλεσης διείσδυσε στην ιστορία του Πειραιά και έβγαλε στην επιφάνεια γεγονότα που είχαν θαφτεί και ξεχαστεί. Έριξε φως σε αυτούς που ονομάστηκαν παράπλευρες απώλειες (όπως στο βιβλίο του «Ο πόλεμος των αμάχων») και στα παιδιά που η κοινωνία περιθωριοποίησε (όπως στο βιβλίο του «Γαβριάδες, οι απόκληροι του Πειραιά»).

Σε συνέντευξή του στην Epoch Times, μιλά για τη σχέση του με τον Πειραιά, τη συγγραφική του πορεία, τον ρόλο του συγγραφέα αλλά και του καλλιτέχνη γενικότερα στην κοινωνία, και για τις δυνατότητες που προσφέρει η χώρα.

Πώς και αποφασίσατε μετά το πτυχίο σας να ασχοληθείτε με την ιστορία;

«Την ιστορία δεν τη γράφουν μόνο οι ιστορικοί αλλά και εκείνοι που μπορούν να περιγράψουν γεγονότα μέσα από το πρίσμα που τους εξασφαλίζει η δική τους ειδική σπουδή. Ειδικά στην εποχή μας κάθε χρόνο συγγράφονται δεκάδες βιβλία, εκατοντάδες διπλωματικές ή διατριβές με θεματολογία που κάποτε πιστεύαμε πως αποτελεί πεδίο αποκλειστικά των ιστορικών. Πολιτικοί μηχανικοί, αρχιτέκτονες, κοινωνιολόγοι, μουσικολόγοι, δημοσιογράφοι, θεολόγοι, συγγράφουν ιστορίες πόλεων ερμηνεύοντας τα γεγονότα μέσα από τις ιδιαίτερες γνώσεις που έχουν προσλάβει μέσω των επιστημονικών πεδίων τους.

»Η επιχειρηματική ιστοριογραφία είναι επίσης ένας τομέας που δίνει τη δυνατότητα να μελετήσεις και να καταγράψεις την ιστορική πορεία μιας οικονομικής, εμποροβιομηχανικής, ναυτικής επιχείρησης, ενός εργοστασίου ή οργανισμού. Υπό αυτό το πρίσμα από μόνη της η μελέτη της επιστήμης των επιχειρήσεων καταλαμβάνει το εβδομήντα τοις εκατό του Πειραιά, καθώς ως πόλη η ιστορία των επιχειρήσεων ταυτίστηκε με την ίδια την πόλη. Αν σε αυτό προσθέσει κάποιος την έμφυτη ικανότητα συγγραφής, την αγάπη για τη λογοτεχνία και τον πολιτισμό, τελικά το αποτέλεσμα που προκύπτει είναι τα 22 βιβλία που έχω μέχρι σήμερα συγγράψει.»

(Ευγενική παραχώρηση του Στ. Μίλεση)

 

Για ποιoν λόγο επιλέξατε να γράψετε για την ιστορία του Πειραιά;

«Ο Πειραιάς δεν είναι μονάχα η γενέθλια πόλη μου, αλλά είναι όλη η Ελλάδα σε μικρογραφία. Ο Πειραιάς από την ίδρυσή του ως σύγχρονος δήμος το 1835, συγκέντρωσε παροικίες νησιωτών, Πελοποννησίων, Ρουμελιωτών, Ηπειρωτών. Κάθε γωνιά της Ελλάδας βρήκε τον δικό της χώρο στην πόλη. Υπήρξε η πρωτεύουσα της Βιομηχανίας, του Εμπορίου, της Ναυτιλίας, μήτρα του ρεμπέτικου, σιδηροδρομικό σταυροδρόμι, λίκνο της δημοκρατίας και γενέθλια πόλη μεγάλων καλλιτεχνών, ζωγράφων, ηθοποιών, λογοτεχνών. Η ιστορία της πόλης είναι η ιστορία της χώρας σχεδόν σε όλους τους τομείς. Προσφυγιά, μετανάστευση, βομβαρδισμοί, κοινωνικά κινήματα, εργατιά αλλά και αστική τάξη, Ρώσοι εμιγκρέδες, πόλη Αγίων και αμαρτωλών. Ποτέ μια τόσο μικρή εδαφική περιοχή δεν κατάφερε να χωρέσει τόσο μεγάλη ιστορία όσο ο Πειραιάς. Δεν είναι τυχαίο που αποτέλεσε τον τόπο δραματουργίας στα μυθιστορήματα σημαντικών Ελλήνων λογοτεχνών, ενέπνευσε μουσικούς να συνθέσουν μοναδικά κομμάτια και σκηνοθέτες να τον επιλέξουν ως σκηνικό των ταινιών τους.»

Ποιο είναι ένα όχι και τόσο γνωστό ιστορικό γεγονός της ιστορίας του Πειραιά;

«Δύσκολη ερώτηση για να απαντηθεί σε μερικές μόνο αράδες. Στο μυαλό μου ένα από τα δεκάδες άγνωστα γεγονότα που έρχεται χωρίς δυσκολία είναι ο πνιγμός των 800 επιβατών του ατμόπλοιου ΕΛΛΑΣ μπροστά από τον Ηλεκτρικό Σταθμό Πειραιά ύστερα από αεροπορική επιδρομή των Γερμανών, το 1941. Ουδείς έχει ασχοληθεί με αυτό, καμία ιστορική αναφορά δεν υπάρχει και οι μόνοι που το ερευνούν είναι οι Αυστραλοί δημοσιογράφοι καθώς μέσα στο πλοίο υπήρχαν πολλοί δικοί τους τραυματίες.»

Ποιος είναι ο ρόλος του καλλιτέχνη, κατά την άποψη σας, στη σύγχρονη κοινωνία;

«Ο ρόλος του καλλιτέχνη προσδιορίζεται από τον ίδιο του τον τίτλο. Να ασχολείται με τις καλές τέχνες. Ελευθερία στις τέχνες υπάρχει μόνο στο μυαλό των ατάλαντων. Οι τέχνες είναι μόνο καλές, κατά συνέπεια υπάγονται σε κανόνες που ορίζουν το ήθος, την καλαισθησία, την αναλογία, την αισθητική, το φως, τα συναισθήματα. Αν ένα έργο προκαλεί απέχθεια ή προκαλεί… γενικώς, δεν είναι τέχνη, είναι κάτι άλλο. Στις εκθέσεις που διοργανώνονται πρέπει να εκτίθενται δημιουργίες καλλιτεχνών και όχι ό,τι τού κατέβει του καθενός στο ταραγμένο του μυαλό για να προκαλέσει, να ταράξει, να δημιουργήσει θόρυβο. Μη ξεχνάμε πως περισσότερο θόρυβο κάνουν οι άδειοι τενεκέδες. Οι τέχνες δεν πρέπει να δημιουργούν θόρυβο αλλά γαλήνη, καλλιέργεια, αισθητική. Η τέχνη ΠΟΤΕ δεν είναι αντιαισθητική.»

Η σύγχρονη Ελλάδα προωθεί τους συγγραφείς και τους ιστορικούς;

«Στη σύγχρονη Ελλάδα υπάρχει προώθηση ιστορικών και συγγραφέων, όχι όμως όπως το εννοείτε με καλές προθέσεις. Στην Ελλάδα η προώθηση έχει μάλλον τις διαστάσεις σκανδάλου. Το σύστημα θέλει με κάθε τρόπο να προωθήσει τους δικούς του ανθρώπους που συνδέονται άμεσα με κομματικούς συνδυασμούς, στρατευμένες ιδεολογίες ή που είναι πομποί ιδεών που το εξυπηρετούν. Ανοίγουμε τηλεοπτικούς δέκτες και βλέπουμε τους ίδιους ιστορικούς, τους ίδιους συγγραφείς, την ίδια ώρα σε διαφορετικά παράθυρα.

»Τα βιβλιοπωλεία έχουν γίνει σούπερ μάρκετ που τοποθετούν τα ίδια βιβλία στη βιτρίνα που αναγκαστικά πουλάνε γιατί ο κόσμος δε βλέπει κάτι διαφορετικό. Το ίδιο φυσικά συμβαίνει και με τα βραβεία που απονέμονται κατόπιν γνωριμιών, μεσολαβήσεων και παρεμβάσεις τρίτων. Όλοι όσοι ασχολούνται με τη συγγραφή το γνωρίζουν αυτό. Μόνο όσοι δεν ξέρουν εντυπωσιάζονται με τέτοιες απονομές, που δυστυχώς δεν γίνονται με μόνο κριτήριο την ικανότητα. Ταξιδεύει κάποιος με αεροπλάνο πάει να αγοράσει ένα βιβλίο πριν την επιβίβαση και βρίσκει μόνο συγκεκριμένων εκδοτικών οίκων. Το ίδιο στα μεγάλα πολυκαταστήματα βιβλίων και οπουδήποτε αλλού.»

Τι συμβουλές θα δίνατε σε κάποιον που θέλει να ασχοληθεί με τη συγγραφή;

«Να κλείσει τα αυτιά του, να μην ακούει κανέναν και να ακολουθήσει το ένστικτο και τα συναισθήματά του. Να γράφει ακατάπαυστα… Δύο κανόνες που σίγουρα έχουν πολλοί ακούσει είναι αληθινοί. Ο πρώτος κανόνας λέει πως “όποιος γράφει κάνει λάθη, μόνο όποιος δεν γράφει είναι αλάνθαστος”. Ο δεύτερος λέει πως “όσοι μπορούν να γράψουν γίνονται συγγραφείς, όσοι δεν μπορούν ασκούν κριτική στους πρώτους”. Σε αυτούς τους δύο κανόνες εγώ θα προσθέσω και έναν τρίτο που είπε ένας καθηγητής μου: “Μη σταματάς να βαδίζεις για να ρίξεις πίσω τη λάσπη που σου πετούν, αλλιώς δεν θα φτάσεις ποτέ στον προορισμό σου…”. Η δική μου πείρα και οι άνθρωποι που γνώρισα στην πορεία, δυστυχώς επιβεβαιώνουν πλήρως τους παραπάνω τρεις κανόνες. Μέχρι στιγμής αναζητώ την εξαίρεση… πιθανόν όμως δεν υπάρχει. Όποιος γράφει, σκύβει πάνω από τα έργα του, δεν προλαβαίνει ούτε έχει διάθεση να ασκήσει κριτική σε έργα άλλων. Αυτά τα κάνουν μόνο όσοι δεν έχουν να παρουσιάσουν δικό τους έργο.»

Ποιος είναι ο ρόλος της Φιλολογικής Στέγης Πειραιά σήμερα, κατά την άποψη σας;

«Να κινείται ανάμεσα στον κόσμο καλώντας τον για συμμετοχή σε πραγματικά πολιτιστικά δρώμενα που καλλιεργούν τη ψυχή, που πλάθουν χαρακτήρες και όχι σε κοινωνικές ή κοσμικές εκδηλώσεις όπως γίνεται πλέον σήμερα. Οι συγγραφείς, οι ποιητές, οι ζωγράφοι του παρελθόντος ήταν πνευματικοί δημιουργοί, δεν τριγυρνούσαν σε κοσμικά κοκτέιλ πάρτι με ένα μπράντι στο χέρι. Ξοδεύονται στις μέρες μας απίστευτα ποσά γύρω από την έννοια ‘πολιτισμός’ ενώ η σωστή ταμπέλα που θα έπρεπε να φέρει αυτό που κάνουν είναι ‘κοσμική ζωή’. Σέλφι, μπουφέ, δεξιώσεις, γκαλά, πασαρέλες, βραβεύσεις, διαφημίσεις, τηλεπερσόνες δεν είναι πολιτισμός. Δυστυχώς και στους Δήμους το ίδιο συμβαίνει. Ανοίγεις τις μπροσούρες στο πεδίο Πολιτισμός και διαβάζεις για επιδείξεις μόδας, βόλτες με καραβάκια και άλλα που δεν θέλω να αναφερθώ, τα γνωρίζουμε όλοι.»

Έχετε ξεκινήσει ή έχετε σκοπό να ξεκινήσετε να γράφετε κάτι καινούργιο; Εάν ναι, ποιο είναι το θέμα;

«Ολοκληρώνω ένα επίτομο έργο που αφορά στη λειτουργία 87 επιχειρήσεων της ναυπηγοεπισκευαστικής βάσης Περάματος που επέλεξαν έναν διαφορετικό δρόμο ανάπτυξης. Συναθροίστηκαν σε ένα συγκεκριμένο χώρο δημιουργώντας ένα πρωτοποριακό Βιομηχανικό Πάρκο στον Πειραιά, το γνωστό ΒΙ.ΠΑ. Σχιστού. Το ενδιαφέρον είναι όχι το πώς προόδευσαν αλλά το πώς αγωνίστηκαν για να καταφέρουν να υπερνικήσουν το τέρας της γραφειοκρατίας που τους απειλούσε σε κάθε τους ενέργεια. Μετά απορούμε γιατί οι νέοι εγκαταλείπουν τη χώρα και φεύγουν για το εξωτερικό και γιατί δεν μπορεί να αναπτυχθεί η επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα.»

(Ευγενική παραχώρηση του Στ. Μίλεση)

 

Ο Στέφανος Μίλεσης ανήκει στους σπάνιους ανθρώπους. Παρά τις αντίξοες συνθήκες έχει καταφέρει να κρατήσει τη Φιλολογική στέγη ανοικτή. Αναγνωρίζει και ευχαριστεί τακτικά τους συνεργάτες του. Η προσφορά του στην ανάδειξη της ιστορίας του Πειραιά και όχι μόνο είναι ανεκτίμητη. Είναι ένα άτομο με αξίες, του οποίου η δουλειά μιλάει από μόνη της.

Η αλλαγή της ρουτίνας μπορεί να οδηγήσει σε αύξηση της εγκληματικότητας

Alexander Koerner/Getty Images

Η βελτίωση της κοινωνικοοικονομικής κατάστασης μίας χώρας και η καλύτερη εκπαίδευση θεωρούνται από πολλούς οι απαραίτητες μεταβλητές για τη μείωση της εγκληματικότητας. Θα μπορούσαν όμως να φέρουν το αντίθετο αποτέλεσμα; Ενώ πολλοί θα διαφωνούσαν, η θεωρία των Λώρενς Ε. Κοέν και Μάρκους Φέλσον της δραστηριότητας ρουτίνας έρχεται να μας πει ότι όταν μία κοινωνική αλλαγή σπρώχνει το άτομο να αλλάξει τη ρουτίνα του, η αλλαγή αυτή μπορεί να αυξήσει ή να μειώσει την εγκληματικότητα.

Το 1950 και το 1960 παρατηρήθηκαν μεγάλες κοινωνικές και οικονομικές βελτιώσεις στον δυτικό κόσμο, ιδιαίτερα στην Αμερική. Η εκπαίδευση γινόταν όλο και πιο προσιτή για τον κόσμο, με τις γυναίκες να εμπλέκονται όλο και περισσότερο. Τα επίπεδα φτώχειας μειώθηκαν σημαντικά, καθώς και τα επίπεδα ανεργίας. Παρόλα αυτά, η εγκληματικότητα σημείωνε μεγάλη αύξηση. Παρατηρώντας αυτό το παράδοξο, οι Κοέν και Φέλσον ανέπτυξαν τη θεωρία της δραστηριότητας ρουτίνας.

Ένα παράδειγμα για αυτή τη θεωρία είναι η μείωση της ανεργίας: έστω ότι κάποιος, που έχει μείνει για καιρό άνεργος, βγαίνει στο εργασιακό περιβάλλον, αφήνοντας το σπίτι του απροστάτευτο για διάρρηξη. Επίσης, όταν βγαίνει εκτός σπιτιού αυτομάτως θέτει τον εαυτό του θεωρητικά σε κίνδυνο, καθώς μπορεί να γίνει πιθανός στόχος για κλέφτες, ληστές κ.ά. Αυτό δεν σημαίνει ότι συγκεκριμένα αυτό το άτομο επρόκειτο να θυματοποιηθεί στις επόμενες ώρες αφού αφήσει το σπίτι του. Ίσως και να μην του συμβούν ποτέ τα παραπάνω. Άμα όμως σκεφτούμε αυτό το παράδειγμα σε μεγαλύτερη κλίμακα θα δούμε ότι η αλλαγή της οικονομικής κατάστασης μίας χώρας, ακόμα και εάν είναι προς το καλύτερο, θα μπορούσε να αλλάξει τη ρουτίνα ενός σημαντικού πληθυσμού, αλλαγή η οποία δύναται να προκαλέσει ευκαιρίες διάπραξης εγκλημάτων κατά της ιδιοκτησίας, της ζωής, της γενετήσιας ελευθερίας κτλ. Ανάλογες ευκαιρίες διάπραξης εγκλημάτων θα μπορούσαν να επέλθουν από οποιαδήποτε αλλαγή της ρουτίνας, είτε θετική είτε αρνητική.

Οι τρεις παράγοντες μείωσης ή αύξησης του εγκλήματος των Κοέν και Φέλσον

Σύμφωνα με τους Κοέν και Φέλσον, ανάλογα με τον τόπο και τη χρονική περίοδο διακρίνονται τρεις παράγοντες των οποίων η παρουσία ή η απουσία μπορεί να συνεισφέρει στη μείωση ή την αύξηση της εγκληματικότητας. Αυτοί είναι: έναν δράστης διατεθειμένος να διαπράξει το έγκλημα, ένας κατάλληλος στόχος και η έλλειψη ενός ικανού φύλακα.

Περνώντας στην πράξη

Υπάρχουν πολλές θεωρίες για το πέρασμα στην πράξη και τα σταδίων που πρέπει να ξεπεράσει ο δράστης. Η ύπαρξη της σκέψης εκτέλεσης μίας αξιόποινης πράξης όταν υφίσταται δεν σημαίνει και ότι θα πραγματοποιηθεί. Ο δράστης πρέπει να έχει το κατάλληλο κίνητρο για να περάσει στη πράξη.

Βρίσκοντας τον κατάλληλο στόχο

Έχουν διεξαχθεί αρκετές έρευνες για το προφίλ του θύματος και του δράστη. Για το εάν και ποιες από αυτές είναι πιο κοντά στην αλήθεια δεν μπορούμε να είμαστε τελείως σίγουροι. Εάν σε ατομικό και σε συλλογικό επίπεδο λαμβάνονται οι κατάλληλες προφυλάξεις για την πρόληψη του εγκλήματος και αυτοί που θεωρούνται ως «κατάλληλοι στόχοι» μειωθούν σημαντικά, καθώς επίσης και αν παρθούν προφυλάξεις για τα αντικείμενα που αποτελούν εύκολο στόχο, τότε θα επηρεαστεί και ο βαθμός της εγκληματικότητας.

Ικανός φύλακας

Οι ευκαιρίες διάπραξης εγκλημάτων μπορούν να μειωθούν σε σημαντικό βαθμό μέσα από τον τυπικό και άτυπο κοινωνικό έλεγχο. Για παράδειγμα, μέσω της τοποθέτησης αστυνομικών σε περιοχές με αυξημένα επίπεδα εγκληματικότητας (τυπικός κοινωνικός έλεγχος). Επίσης, με περιπολίες των κατοίκων μίας περιοχής έξω από τα σπίτια των γειτόνων τους σε περίοδο διακοπών που τα σπίτια είναι άδεια και υπάρχει αυξημένος κίνδυνος για διάρρηξη (άτυπος κοινωνικός έλεγχος). Στα δύο αυτά παραδείγματα, ο αστυνομικός και ο πολίτης που κάνουν τις περιπολίες λειτουργούν ως φύλακες, περιορίζοντας τις ευκαιρίες διάπραξης ενός εγκλήματος. Ο γονέας που συνοδεύει το παιδί εκτός σπιτιού λειτουργεί επίσης ως φύλακας.

Η θεωρία αυτή βλέπει το έγκλημα ως ένα περιστασιακό γεγονός που εξαρτάται λιγότερο από την προσωπικότητα του δράστη και περισσότερο από την κατάσταση στην οποία βρίσκεται.

Το είδος των μέτρων που προτείνει η θεωρία

Τα μέτρα που προτάθηκαν έχουν κυρίως χαρακτήρα περιστασιακής πρόληψης. Αντί να στοχεύσουν στην αποτροπή από μελλοντικά εγκλήματα, στοχεύουν στην αλλαγή της ρουτίνας των ανθρώπων που ζουν μέσα στη κοινωνία, με τέτοιο τρόπο που να μειώνουν τις ευκαιρίες διάπραξης του εγκλήματος.

Σημαντική ήταν η συνεισφορά των Τζον Εκ και Ρόναλντ Κλαρκ, οι οποίοι επέκτειναν την προσέγγιση σε 25 τεχνικές πρόληψης εγκλημάτων σε περιφερειακό επίπεδο. Ήταν φανερά επηρεασμένοι και από τις τεχνικές εξουδετέρωσης των Γκρέσαμ Σάικς και Ντέηβιντ Μάτσα.

Κριτική

Παρόλο που η εφαρμογή της θεωρίας αποδείχτηκε να είναι αποτελεσματική στις περιοχές στις οποίες εφαρμόστηκε, προέκυψαν κάποια ζητήματα τα οποία επισημαίνουν οι επικριτές της, όπως το ότι υιοθέτηση τέτοιων μέτρων σε μία περιοχή για την πρόληψη του εγκλήματος μπορεί να προκαλέσει μετατόπιση της εγκληματικότητας είτε σε χρονικό ή σε τοπικό πλαίσιο. Επίσης, εστιάζει σε μεμονωμένους παράγοντες και όχι στη ρίζα του εγκλήματος.

Ακόμα, η θεωρία της δραστηριότητας ρουτίνας φαίνεται να βλέπει τον άνθρωπο ως ένα ορθολογικό ον που έχει ελευθερία βούλησης και έτσι έχει τα ίδια προβλήματα με το μοντέλο ορθολογικής επιλογής και τις θεωρίες αποτροπής. Δηλαδή, δεν περιέχει τους κοινωνικούς, οικονομικούς και συναισθηματικούς παράγοντες που επηρεάζουν τις επιλογές ενός ατόμου.

Τέλος, η πρόταση πιο αυστηρών μέτρων επιτήρησης και η επικέντρωση στην αλλαγή της ρουτίνας του ατόμου όχι προς το καλύτερο, αλλά προς το πιο αποτελεσματικό για την πρόληψη του εγκλήματος, εγείρει ορισμένα ζητήματα. Αρχικά, αφαιρεί την ενσυναίσθηση ως προς το θύμα. Το θύμα θεωρείται υπεύθυνο για ό,τι του συνέβη, αφού δεν μπόρεσε να το αποτρέψει. Επίσης, περιθωριοποιεί τις υποκουλτούρες που υπάρχουν μέσα στη κοινωνία. Με βάση τα παραπάνω, είναι επίσης πολύ πιθανό τα μέτρα αυτά να οδηγήσουν σε αύξηση του φόβου θυματοποίησης.

Ηλεκτρονικές πηγές:

  1. Christian Wickert, Routine Activity Theory (RAT), SozTheo
  2. Martin A. Andresen, Olivia K. Ha, Routine activity theory, CRIMRXIV
  3. Μαρία Κουτσανδριά, Θεωρία Δραστηριότητας Ρουτίνας (RAT) και έγκλημα, OFFLINEPOST

Οι τρεις μορφές κοινωνικής επιρροής του Κέλμαν

Ο άνθρωπος όσο παραμένει μέσα στη κοινωνία καλείται στην καθημερινότητά του και στη συναναστροφή του με τους άλλους να συμμορφωθεί με ορισμένα πρότυπα και ρόλους. Το εάν αυτά τα πρότυπα είναι ηθικά εξαρτάται από το αξιακό σύστημα της κοινωνίας στη συγκεκριμένη περίοδο.

Η κοινωνική επιρροή είναι η διαδικασία κατά την οποία τα πιστεύω, οι αξίες και η συμπεριφορά ενός ατόμου επηρεάζονται από τις πεποιθήσεις της κοινωνίας, και η προσωπικότητα του διαμορφώνεται από το περιβάλλον στο οποίο βρίσκεται.

Ο ψυχολόγος Χέρμπερτ Κέλμαν [Herbert Kelman, 1927-2022] ανέπτυξε τη θεωρία της κοινωνικής επιρροής το 1958. Η θεωρία αναπτύχθηκε σε μία περίοδο σημαντικών κοινωνικών και πολιτικών αναταραχών, καθώς κινήματα για τα πολιτικά δικαιώματα και αντιπολεμικές διαδηλώσεις λάμβαναν χώρα. Ο Κέλμαν, κατά τη διάρκεια αυτών των συνεχών κοινωνικοπολιτικών αλλαγών, παρατήρησε πόσο εύκολα μπορούν οι άνθρωποι να συμμορφωθούν με τους κανόνες που θέτει η κοινωνία ακόμα και εάν δεν συμφωνούν με αυτούς. Ήδη από τις αρχές του 1950 είχε διατυπώσει μία θεωρία, αλλά στην πορεία είδε πως δεν ήταν πλήρης και είχε κενά. Στα επόμενα χρόνια εμφανίζει μία πιο ολοκληρωμένη θεωρία, στην οποία προσδιορίζει τις τρεις μορφές κοινωνικής επιρροής: τη συμμόρφωση, την ταύτιση και την εσωτερίκευση.

Συμμόρφωση

Ένα άτομο όταν βρίσκεται με παρέα μπορεί να συμφωνήσει με μία άποψη που εκφράζεται χωρίς πραγματικά να συμφωνεί με αυτήν. Αλλάζει την άποψη του για μία μόνο στιγμή με τεχνητό τρόπο, για να κερδίσει την αποδοχή των μελών της ομάδας.

Ένα παράδειγμα αυτής της μορφής κοινωνικής επιρροής είναι η κατανάλωση αλκοόλ και το κάπνισμα σε μία παρέα φίλων. Κάποιος που δεν πίνει και δεν καπνίζει μπορεί, όταν βγαίνει με παρέα που έχει αυτές τις συνήθειες, να υποκύπτει στην πίεση που νιώθει και στην ανάγκη να ταιριάξει μιμούμενος τις συνήθειες των άλλων. Ένα άλλο παράδειγμα είναι κάποιος που δεν αντιδρά στον σχολικό εκφοβισμό που διαπράττεται παρουσίᾳ του, διότι αυτός που ασκεί τη βία είναι φίλος του.

Ταύτιση

Η ταύτιση υπάρχει όταν το άτομο αναλαμβάνει τον κοινωνικό ρόλο που του δίνεται και συμμορφώνεται με τις απαιτήσεις του. Για παράδειγμα, τον ρόλο του δασκάλου, του μαθητή, του πωλητή, του αστυφύλακα κο.κ.

Η αλλαγή της συμπεριφοράς κάποιου σύμφωνα με τον κοινωνικό ρόλο τον οποίο αναλαμβάνει χαρακτηρίζεται από στοιχεία του ρόλου, όπως τυπική ομιλία κ.ά. Η επιρροή που δεχόμαστε από ένα δημόσιο πρόσωπο ονομάζεται επίσης ταύτιση.

Παρόλο που ο τρόπος που συμπεριφέρεται αυτό το άτομο στα διαφορετικά περιβάλλοντα και ρόλους αλλάζει, οι ιδέες που έχει στην προσωπική-καθημερινή του ζωή δεν επηρεάζονται. Εδώ, ας πάρουμε για παράδειγμα το πείραμα φυλάκισης του Στάνφορντ.

Το πείραμα αυτό διεξήγαγε ο ψυχολόγος Φίλιπ Ζιμπάρντο και οι συνάδελφοί του. Έβαλαν αγγελία σε μία εφημερίδα ζητώντας άνδρες φοιτητές για να συμμετάσχουν σε μία ψυχολογική μελέτη της ζωής στις φυλακές, έναντι αμοιβής. Ο Ζιμπάρντο εξέτασε όλους τους αιτούντες προσεκτικά, απορρίπτοντας όσους είχαν κάποια ψυχική ασθένεια ή ποινικό μητρώο και κατέληξε σε εικοσιτέσσερις νέους (νοητικά υγιείς, με καλή συμπεριφορά και όχι βίαιους) άνδρες. Για τη διεξαγωγή του πειράματος, τούς χώρισε τυχαία σε κρατούμενους και δεσμοφύλακες, ενώ ο ίδιος θα έπαιζε τον ρόλο του διευθυντή της φυλακής. Το πείραμα που αρχικά ήταν να διαρκέσει δύο εβδομάδες κατέληξε να διαρκέσει μόνο έξι ημέρες, με σοκαριστικά αποτελέσματα. Η συμπεριφορά των συμμετεχόντων κατά τη διάρκεια του πειράματος απέκλινε αξιοσημείωτα από αυτήν της καθημερινότητας τους.

Εσωτερίκευση

Σε αυτή τη μορφή κοινωνικής επιρροής, το άτομο αλλάζει ριζικά τον τρόπο σκέψης του σύμφωνα με τις αξίες που έχει μία συγκεκριμένη ομάδα. Οι απόψεις της ομάδας εσωτερικεύονται και γίνονται μέρος των πεποιθήσεων του ατόμου.

Συνήθως αυτές οι απόψεις της ομάδας διαρκούν ακόμα και εάν η πλειοψηφία της δεν είναι παρούσα.

Ένα παράδειγμα της εσωτερίκευσης είναι όταν βλέπεις συχνά ή μένεις με ένα άτομο που ακολουθεί μία συγκεκριμένη διατροφή και σταδιακά αρχίζεις να την ακολουθείς και εσύ. Ανάλογα επιδρά μέσω της συναναστροφής και η μίμηση της παραβατικής συμπεριφοράς μίας παρέας. Δηλαδή εάν ένα άτομο βρίσκεται σε μία ομάδα η οποία εκδηλώνει παραβατική συμπεριφορά, ενδέχεται να μιμηθεί αυτή την συμπεριφορά, ιδίως εάν είναι ανήλικος,

Οι θεωρίες γύρω από την κοινωνική επιρροή ποικίλουν. Ο Κέλμαν ανέπτυξε περαιτέρω τη θεωρία του και το μέρος που αναφέρεται παραπάνω είναι ένα μόνο κομμάτι της. Σε επόμενα άρθρα θα εμβαθύνουμε περισσότερο και θα εξετάσουμε και άλλες παρόμοιες θεωρίες.

Ηλεκτρονικές πηγές:

  1. Saul McLeod, Social Influence Revision Notes, Simply psychology
  2. Dinara Davlembayeva, Savvas Papagiannidis, Social Influence Theory: A review, TheoryHub
  3. H ψυχολογία πίσω από τη διαφήμιση – Οι τακτικές των διαφημιστών για να μας πείσουν να αγοράσουμε, NEWSBEAST,
  4. Ίλντα Τόσκα, Πείραμα φυλάκισης του Στάνφορντ: Πώς ένα πείραμα αποκάλυψε τα πιο σκοτεινά σημεία της ανθρώπινης ψυχολογίας, in magazin,

Η θεωρία του «σπασμένου παραθύρου»: Τα ορατά σημάδια της παραβατικότητας ευνοούν τη διάδοσή της

Οι κοινωνιολόγοι Τζέημς Κ. Ουίλσον και Τζορτζ Λ. Κέλλινγκ μετά από πειραματική έρευνα, έγραψαν σε ένα άρθρο τους στο Atlantic Monthly, το 1982, τη θεωρία των «σπασμένων παραθύρων».

Σύμφωνα με τη θεωρία τους, τα ορατά σημάδια του εγκλήματος και των παραβατικών συμπεριφορών ενθαρρύνουν και επιδεινώνουν την εγκληματικότητα. Όταν υπάρχει ένα σπασμένο παράθυρο σε ένα κτίριο είναι πολύ πιθανό να σπάσουν και τα υπόλοιπα, εάν αυτό δεν επισκευαστεί σύντομα.

Απαρχές της θεωρίας

Η θεωρία στηρίχθηκε σε ένα πείραμα. Το 1969, πήραν δύο πανομοιότυπα αυτοκίνητα και τα τοποθέτησαν σε δύο διαφορετικές μεταξύ τους περιοχές. Το ένα αμάξι τοποθετήθηκε στο Μπρονξ, μία υποβαθμισμένη περιοχή της Νέας Υόρκης, ενώ το άλλο στο Πάλο Άλτο, έναν οικισμό της Καλιφόρνιας με εύπορους κατοίκους.

Το αμάξι στο Μπρονξ μέσα σε λίγες ώρες είχε καταστραφεί και βανδαλιστεί. Αντίθετα, το αμάξι στο Πάλο Άλτο παρέμεινε άθικτο. Οι ερευνητές αποφάσισαν να πάνε το πείραμα ένα βήμα παραπέρα, έτσι μία εβδομάδα μετά αποφάσισαν να σπάσουν ένα από τα παράθυρα του αυτοκινήτου του Πάρο Άλτο. Μέσα σε λίγες μόνο ώρες, το αμάξι βανδαλίστηκε.

Αφού επανέλαβαν το ίδιο πείραμα και άλλες φορές, αμφισβήτησαν την αρχική τους άποψη ότι η εγκληματικότητα είναι αποτέλεσμα κυρίως της φτώχειας. Αυτοί που βανδάλισαν το αυτοκίνητο στο Πάλο Άλτο ήταν ντόπιοι, άτομα καλής οικονομικής κατάστασης.

Σε πανομοιότυπα πειράματα, όπως ένα σπασμένο παράθυρο σε ένα κτίριο ή ένα γκράφιτι σε ένα τοίχο, παρατηρήθηκαν παρόμοια αποτελέσματα. Επίσης, περιοχές που φαίνονταν παραμελημένες εμφάνιζαν υψηλότερα επίπεδα εγκληματικότητας.

Οι δύο κοινωνιολόγοι κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι όταν το αίσθημα πως δεν υπάρχει νόμος και τάξη είναι ισχυρό, παρατηρείται αύξηση των παραβατικών συμπεριφορών. Όσο περισσότερο μία περιοχή ανέχεται τον βανδαλισμό τόσο περισσότερο θα τον έχει. Όταν μία πράξη που επιχειρεί να βλάψει την κοινωνία δεν δέχεται κριτική, τότε είναι το ίδιο με το να δίνεται η συγκατάθεση για την πράξη αυτή. Έτσι, όταν κάποιος σπάσει, για παράδειγμα, ένα παράθυρο, αν δεν υπάρξει κάποια κύρωση είναι σαν να δίνεται το ελεύθερο στους άλλους να σπάσουν και τα υπόλοιπα.

Παραδείγματα εφαρμογής της θεωρίας

Στην εφαρμογή της θεωρίας προτάθηκαν κυρίως μέτρα τυπικού κοινωνικού ελέγχου, με έμφαση σε μέτρα μηδενικής ανοχής, δηλαδή περισσότερη αστυνόμευση, περισσότερες προσαγωγές για μικροεγκλήματα, βανδαλισμούς κλπ, αλλά και κάποια μέτρα άτυπου κοινωνικού ελέγχου.

Το 1985, ο Τζορτζ Λ. Κέλλινγκ, ένας από τους συγγραφείς των «Σπασμένων παραθύρων» προσελήφθη ως σύμβουλος από την Αρχή Συγκοινωνιών της Νέας Υόρκης και αργότερα ως σύμβουλος στα αστυνομικά τμήματα της Βοστώνης και του Λος Άντζελες, για να βοηθήσει στη μείωση της εγκληματικότητας. Ένα από τα σημαντικότερα εγχειρήματα του εκεί, ήταν η εκστρατεία κατά των γκράφιτι στο μετρό της Νέας Υόρκης.

Το 1993, ο νεοεκλεγείς δήμαρχος Ρούντυ Τζουλιάνι μαζί με τον Ουίλλιαμ Μπράττον, εμφανώς επηρεασμένοι από τη θεωρία των «σπασμένων παραθύρων», εφάρμοσαν αυστηρότερους νόμους κατά των λαθρεπιβατών του μετρό, της ούρησης στους δημόσιους χώρους και των γκράφιτι. Σημειώθηκε σημαντική μείωση της εγκληματικότητας, πτώση που  συνεχίστηκε για περίπου δέκα με δεκαπέντε χρόνια, με τη μείωση της ανεργίας κατά 39% στη Νέα Υόρκη, από το 1992 έως το 1999, να  λειτουργεί ενισχυτικά. Από τότε, παρά τη χαλάρωση της αστυνόμευσης και τις διακυμάνσεις της οικονομίας, δεν έχει εμφανιστεί αισθητή επιδείνωση.

Το 2007 και το 2008, στην Ολλανδία, ο Κις Κάιζερ και οι συνεργάτες του από το Πανεπιστήμιο του Groningen διεξήγαγαν μία σειρά ελεγχόμενων πειραμάτων για να προσδιορίσουν εάν τα σκουπίδια ή τα γκράφιτι ευνοούσαν την κλοπή, τη ρύπανση ή άλλες μορφές αντικοινωνικής συμπεριφοράς. Επέλεξαν τοποθεσίες που επικρατούσε ένα υγιές κλίμα και τοποθεσίες που είχαν «διαταραγμένο» περιβάλλον και σύγκριναν τις διαφορές στη συμπεριφορά των κατοίκων. Τα αποτελέσματα της έρευνας τους δημοσιεύτηκαν στο περιοδικό Science και επιβεβαιώνουν τη θεωρία των «σπασμένων παραθύρων».

Κριτική

Η αποτελεσματικότητα και η ηθική των μέτρων μηδενικής ανοχής συζητείται μέχρι σήμερα. Μέτρα όπως η αστυνόμευση και η αυστηροποίηση της νομοθεσίας ως τρόποι αντιμετώπισης της εγκληματικότητας εγείρουν κάποια ζητήματα, όπως το ότι η αυξημένη αστυνόμευση μπορεί να προκαλέσει περισσότερο φόβο στους έννομους πολίτες παρά στους παραβάτες. Επιπλέον, η αυστηροποίηση της νομοθεσίας, έστω και αν γίνεται για την προστασία των πολιτών, δεν λειτουργεί πάντα θετικά, ενώ πολλές φορές έχει αποτύχει στην πράξη.

Επίσης, η εστίαση σε μία περιοχή που παρουσιάζει προβλήματα με τον νόμο μπορεί, αντί να οδηγήσει σε μείωση της εγκληματικότητας, να προκαλέσει απλά την μετατόπιση της.

Τέλος, για να έχει θετικό αντίκτυπο η εφαρμογή αυτής της θεωρίας θα πρέπει να δοθεί περισσότερη εστίαση στην κοινοτική αστυνόμευση (άτυπος κοινωνικός έλεγχος) από ό,τι στην αστυνομική (τυπικός κοινωνικός έλεγχος), να γίνονται διάφορες δράσεις που να ενισχύουν το αίσθημα της κοινότητας, οι περιοχές να είναι καθαρές και να γίνεται προσπάθεια άμεσης επισκευής όταν υπάρχει ζημιά. Επομένως, θα πρέπει να χρησιμοποιούνται μέτρα πρόληψης, τα οποία να μειώνουν  τις ευκαιρίες διάπραξης εγκλήματος και όχι να τις μετατοπίζουν.

Ηλεκτρονικές πηγές

  1. Von Christian Wickert, SozTheo, Broken Windows Theory (Wilson & Kelling)
  2. Σώτη Τριανταφύλλου, H θεωρία του «σπασμένου παραθύρου» και οι περιορισμοί της, Athens Voice,
  3. Κωνσταντίνος Λαγός, Η θεωρία των «σπασμένων παραθύρων» που συνδέει την ατιμωρησία και τους βανδαλισμούς με την αύξηση της εγκληματικότητας, Μηχανή του χρόνου

 

«Τεχνητή δικαιοσύνη»: η τεχνητή νοημοσύνη στο σύστημα απονομής της δικαιοσύνης

Η τεχνητή νοημοσύνη (AI) έγινε μέρος της ζωής μας πολύ γρήγορα, με όλο και περισσότερο κόσμο να στηρίζεται σε αυτή. Ήταν λοιπόν αναμενόμενο να εισέλθει και στο σύστημα απονομής της δικαιοσύνης. Όμως, παρά τα θετικά που έχει να προσφέρει, διεγείρει και κάποια ηθικά ζητήματα.

Τα συστήματα απονομής της δικαιοσύνης πολλών χωρών έχουν ήδη ενσωματώσει την τεχνητή νοημοσύνη με διάφορους τρόπους. Παρακάτω θα δούμε τα διάφορα είδη τεχνητής νοημοσύνης που χρησιμοποιούνται.

Εγκληματική χαρτογράφηση και ανάλυση παραγόντων

Το σύστημα Ποινικής Δικαιοσύνης χρησιμοποιεί εγκληματολογικούς αλγόριθμους για τη χαρτογράφηση εγκλημάτων. Επεξεργάζεται γρήγορα μία τεράστια ποσότητα δεδομένων από διάφορες πηγές και προσχεδιασμένα μοντέλα δεδομένων. Παράγοντες όπως το διεθνές δίκαιο, η παρούσα κατάσταση, τα σημεία και οι τάσεις της εγκληματικότητας και οι τελευταίες τροποποιήσεις λαμβάνονται επίσης υπ’ όψιν από την τεχνητή νοημοσύνη όταν ασχολείται με την ποινική δικαιοσύνη.

Λογισμικό αναγνώρισης προσώπου

Το λογισμικό αναγνώρισης προσώπου χρησιμοποιεί τεχνητή νοημοσύνη για να αντιστοιχίσει πρόσωπα με εικόνες οι οποίες έχουν συγκεντρωθεί σε μία τεράστια βάση δεδομένων. Η βασική ιδέα είναι ότι ενώ η ταυτοποίηση του ανθρώπου μπορεί να είναι λανθασμένη, η τεχνητή νοημοσύνη θα τρέξει μία σειρά παραμέτρων και δεδομένων με μεγάλη ταχύτητα ως που να καταλήξει στο σωστότερο αποτέλεσμα. Το λογισμικό αναγνώρισης προσώπου μπορεί να βοηθήσει στον εντοπισμό ύποπτων δραστών μέσα από κάμερες παρακολούθησης, στην επιβεβαίωση των ταυτοτήτων κατά τη διάρκεια της αστυνομικής επαλήθευσης, στην εύρεση αγνοουμένων και στον εντοπισμό και πρόληψης απάτης, καθώς τα συστήματα λογισμικού αναγνώρισης προσώπου μπορούν να συνδέσουν τα πρόσωπα των χρηστών με τα έγγραφα που στοχεύουν να υποβάλουν.

Προγνωστική αστυνόμευση

Το πρόβλημα πλέον δεν είναι να βρεθούν πληροφορίες για κάτι ή για κάποιον, καθώς υπάρχει ένα τεράστιο εύρος πληροφοριών, αλλά η αποτελεσματική ανάλυση τους για τη λήψη αποφάσεων σε πραγματικό χρόνο. Η προγνωστική αστυνόμευση βασίζεται σε αλγόριθμους ικανούς να προβλέψουν την εγκληματική δραστηριότητα. Είναι ικανή να αναγνωρίσει δεδομένα προηγούμενων μοτίβων του εγκλήματος και άλλα τεράστια σύνολα δεδομένων για να αποκαλύψει πότε και που τα άτομα είναι πιο πιθανό να διαπράξουν ή να γίνουν θύματα εγκλημάτων.

Αυτοματοποίηση της νομικής έρευνας

Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να φιλτράρει γρήγορα τεράστιες βάσεις δεδομένων για να βρει τη νομολογία, τα σχετικά καταστατικά, τα νομικά προηγούμενα κλπ, με αποτέλεσμα να βοηθάει τους δικηγόρους να παραμένουν στην επικαιρότητα της νομοθεσίας και να ολοκληρώνουν την υπόθεση με μεγαλύτερη ακρίβεια.

DNA

Το τεστ DNA έχει παίξει καθοριστικό ρόλο στη σκηνή του εγκλήματος, επιτρέποντας τη σύνδεση του τόπου τέλεσης με τον δράστη. Στο μέλλον, η τεχνητή νοημοσύνη θα μπορούσε να ενσωματωθεί σε αναλύσεις DNA για να επιταχύνει την επεξεργασία και να περιορίσει την πιθανότητα του ανθρώπινου λάθους.

Η τεχνητή νοημοσύνη ως δικαστής

Η τεχνητή νοημοσύνη σηματοδοτεί μία νέα εποχή φέρνοντας την επανάσταση στο εργασιακό, προσωπικό και σχολικό περιβάλλον, καθώς επίσης και στο σύστημα απονομής της δικαιοσύνης. Η τεχνητή δικαιοσύνη αυτοματοποιεί το σύστημα της ποινικής δικαιοσύνης και επιτρέπει τη νομική έρευνα, την ανάλυση των διαφορετικών παραμέτρων του εγκλήματος, την αξιολόγηση κινδύνου και επικινδυνότητας, την ανάπτυξη εικονικών δικαστικών αιθουσών, την επίλυση διαφορών και την απόδοση αμερόληπτης δικαιοσύνης σε όσους κατηγορούνται άδικα ως εγκληματίες. Σύντομα η τεχνητή νοημοσύνη θα μπορεί να βοηθήσει και στην κατανόηση των εγκλημάτων στον κυβερνοχώρο και να αναλύσει διάφορους παράγοντες και νόμους για την ποινική δικαιοσύνη μεταξύ των χωρών.

Επιφυλάξεις ως προς την «τεχνητή δικαιοσύνη»

Παρά τα θετικά που μπορεί να φέρει η υιοθέτηση της τεχνητής νοημοσύνης στο σύστημα απονομή της δικαιοσύνης, μαζί φέρνει και κάποια ηθικά ζητήματα. Αρχικά, υπάρχει το ζήτημα των στοιχείων με τα οποία τροφοδοτείται η τεχνητή νοημοσύνη για κάθε υπόθεση, τα οποία προέρχονται από τον άνθρωπο – εάν αυτά είναι ελλιπή ή λανθασμένα ή εάν ο άνθρωπος που τα παρέχει είναι προκατειλημμένος, τότε θα οδηγήσουν σε λάθος αποτελέσματα και κατηγορία. Φυσικά θα πρέπει να υπάρχουν κάποιες δικλίδες ασφαλείας για την αποφυγή τέτοιων καταστάσεων, καθώς επίσης ο περιορισμός της τεχνητής νοημοσύνης σε βοηθητικό ρόλο και όχι σε ρόλο που υποκαθιστά τον άνθρωπο.

Υπάρχει ακόμη το ζήτημα της ιδιωτικότητας. Συστήματα όπως η προγνωστική αστυνόμευση, η αναγνώριση προσώπου και η συνεχής παρακολούθηση για τον εντοπισμό εγκλημάτων μπορεί να παραβιάσουν την ιδιωτική ζωή κάποιου. Βέβαια, οποιαδήποτε μέθοδος επιτήρησης και συλλογής δεδομένων μπορεί να έχει αυτό το αποτέλεσμα, όμως μέσω της τεχνητής νοημοσύνης η κλίμακα μεγαλώνει πολύ.

Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να προσφέρει αρκετά, κερδίζοντας χρόνο σε υποθέσεις, βρίσκοντας τον παραβάτη και τοποθετώντας τον στον τόπο τέλεσης κ.ά. Σίγουρα, η τέλεια αντικειμενικότητα στην κρίση των νομικών αρχών δεν υπάρχει. Αλλά η τεχνητή νοημοσύνη λειτουργεί σε συνάρτηση με τα στοιχεία που της δίνει η ανθρώπινη υποκειμενικότητα σε συνδυασμό με την έλλειψη της συνείδησης. Η χρήση της στο σύστημα απονομής της δικαιοσύνης μπορεί να παίξει μόνο βοηθητικό ρόλο και αυτό και πάλι μόνο υπό ανθρώπινη επίβλεψη.

Πηγές

  1. The Role of Technology in Criminal Justice, Husson University, 2023
  2. Manish Garg, All You need to know about AI adoption in Criminal Justice, techUK, 2024, Robert Sanger, Artificial Intelligence and Criminal Law, THE COLLEGES OF LAW, 2024

Ηθικός πανικός: Η δημιουργία και διάδοση παράλογων φόβων στην κοινωνία

Όλες οι κοινωνίες, σε όλες τις εποχές και μήκη και πλάτη της γης, περνάνε από κρίσεις. Οι κρίσεις αυτές εμφανίζονται ως κοινωνικά προβλήματα που θέτουν σε κίνδυνο την κοινωνία και σπέρνουν άγχος και φόβο στα μέλη της. Είναι όμως αυτά τα γεγονότα ή άτομα που προκαλούν αυτές τις κρίσεις πάντα υπαρκτά; Εδώ εμφανίζεται η θεωρία του Στάνλεϋ Κοέν (Stanley Cohen, 1942-2013) για τον ηθικό πανικό.

Ο Κοέν υπήρξε καθηγητής εγκληματολογίας στο πανεπιστήμιο του Έσσεξ. Στη διδακτορική διατριβή του ανέλυσε την αντίδραση της βρετανικής κοινωνίας στις συμπλοκές νεαρών ατόμων οι οποίοι ανήκαν σε νεανικές υποκουλτούρες, τους mods και τους rockers, σε παραλιακές περιοχές της Βρετανίας, το 1964. Ο Κοέν, επηρεασμένος από τη θεωρία της ετικέτας του Χάουαρντ Σ. Μπέκερ (Howard S. Becker, 1928-2023) μελέτησε το πώς η ετικετοποίηση των μελών αυτών των δύο ομάδων ως παραβατικά μπορούσε να οδηγήσει σε περαιτέρω παραβατικές συμπεριφορές.

Επίσης, παρατήρησε τον αυξανόμενο φόβο και ανησυχία των μελών της κοινωνίας για αυτές τις δύο ομάδες και διαπίστωσε πως τα αισθήματα ήταν υπερβολικά και παράλογα. Ύστερα, έστρεψε την προσοχή του στο πώς και ποιος μπορεί να τα είχε προκαλέσει.

Ο Κοέν διαπίστωσε ότι το φαινόμενο προσωρινού κοινωνικού πανικού είναι επαναλαμβανόμενο και έχει την τάση είτε να «φουσκώνει» ένα γεγονός είτε να δημιουργεί ένα φανταστικό, το οποίο μέσα από την κοινωνική αντίδραση και το στίγμα της ετικέτας μπορεί να γίνει αληθινό, φτάνοντας ενδεχομένως το επίπεδο κινδύνου που παρουσιάζεται αρχικά. Το γεγονός αυτό έρχεται να σπείρει φόβο και αμφιβολία στην κοινωνία, η οποία με τη σειρά της μπορεί να πιέσει για την υιοθέτηση κάποιων πολιτικών προστασίας και τη θέσπιση νέων νόμων, μέχρι και την αλλαγή της εξουσίας. Η σκέψη του Κοέν επηρέασε αρκετούς κοινωνικούς επιστήμονες, όπως τους Εριχ Γκουντ και Νάχμαν Μπεν-Γεχούντα.

Οι τέσσερις παράγοντες του ηθικού πανικού 

Ο Κοέν διαπίστωσε τέσσερις παράγοντες υπεύθυνους για τη δημιουργία και εξάπλωση ηθικού πανικού: τα ΜΜΕ, τους «εργολάβους της ηθικής», τον επίσημο κοινωνικό έλεγχο και τέλος την ίδια την κοινωνία.

Αρχικά, ξεκαθάρισε τις τρεις διαδικασίες που διακρίνουν τα ΜΜΕ: α) Εμφανίζουν υπερβολικά ή διαστρεβλωμένα το ποιος είπε ή έκανε τι, β) παρουσιάζουν τις αποτυχημένες δράσεις που έχουν γίνει για την επίλυση του προβλήματος που προκαλεί τον ηθικό πανικό και τα αποτελέσματα της αποτυχίας αυτής, επεκτείνοντας τις διαστάσεις που έχει πάρει το γεγονός, γ) δημιουργούν σύμβολα και δαιμονοποιούν άτομα, ομάδες και καταστάσεις. Έτσι όταν κάποιος ακούει το όνομα της συγκεκριμένης ομάδας ή ατόμου, το μυαλό του θα πηγαίνει στο κακό ή στο ανήθικο. Τέλος, τα ΜΜΕ, μέσα από κωδικοποιημένες εικόνες και λανθασμένη ή υπερβολική φρασεολογία, κατευθύνουν τα συναισθήματα του κοινού προς μία ορισμένη κατεύθυνση.

Στη δεύτερη κατηγορία, στους «εργολάβους της ηθικής», ανήκουν τα άτομα που δημιουργούν και βάζουν τις ετικέτες «παραβατικός», «κακός» κλπ, και επιχειρούν τον προσεταιρισμό της κοινωνίας με το μέρος τους.

Τέλος, στην κατηγορία του επίσημου κοινωνικού ελέγχου, όπως η δικαστηριακή πρακτική, η αστυνομία, οι τοπικοί και εθνικοί πολιτικοί, είναι αυτοί που «ευαισθητοποιούνται» και καλούνται να μπούνε μπροστά, να θέσουν τα όρια και να αντιμετωπίσουν το προβεβλημένο κοινωνικό πρόβλημα με τη θέσπιση νόμων και πολιτικών πολλές φορές αυστηρότερων από ό,τι πριν. Εδώ, ο Κοέν αναφέρει σαρκαστικά ότι το κοινό καλείται να αποφασίσει ποιανού το μέρος θα πάρει.

Μέσα από την έρευνα του, ο Στάνλεϋ Κοέν κατέληξε στο συμπέρασμα ότι τα ΜΜΕ έχουν όντως τη δύναμη να μεταβάλουν τις απόψεις του κοινού για το τι είναι λάθος και τι σωστό, ανεκτό ή μη ανεκτό και τι αποτελεί κοινωνικό κίνδυνο ώστε να πρέπει να παρθούν μέτρα για την εξάλειψη του.

Τα χαρακτηριστικά του ηθικού πανικού των Εριχ Γκουντ και Νάχμαν Μπεν-Γεχούντα

Αυτά που χαρακτηρίζουν τον ηθικό πανικό είναι: η ανησυχία, η εχθρικότητα, η ομoφωνία, η δυσαναλογία και η αστάθεια.

Ανησυχία

Αρχικά θα πρέπει να υπάρχει ένας υψηλός βαθμός κοινωνικής ανησυχίας για τη συμπεριφορά ενός ατόμου ή ομάδας, η οποία να είναι φανερή και μετρήσιμη. Για παράδειγμα μέσω προτεινόμενης νομοθεσίας, ανάρτηση δημόσιων σχολίων, κοινωνικών κινημάτων κλπ.

Εχθρότητα

Θα πρέπει να υπάρχει το κατάλληλο επίπεδο εχθρικότητας ως προς την ομάδα ή το άτομο που «απειλεί» την κοινωνική τάξη. Μπαίνει ένας κοινωνικός διαχωρισμός, οι «κακοί» που απειλούν τα θεμέλια της ίδιας της κοινωνίας μας και εμείς, οι «καλοί», που προσπαθούμε να την προστατέψουμε. Αυτή η διχοτόμηση περιλαμβάνει λαϊκούς ήρωες και διαβόλους.

Ομοφωνία

Για την ύπαρξη ηθικού πανικού θα πρέπει να υπάρχει και ουσιαστική ή ευρεία συναίνεση ενός σημαντικού πληθυσμού της κοινωνίας που να αποδέχεται ότι η απειλή είναι πραγματική και σοβαρή, ότι προέρχεται από την κακή συμπεριφορά των μελών της συγκεκριμένης ομάδας και ότι χρειάζεται να γίνει κάτι για αυτό. Όμως υπάρχουν διαφορετικά μεγέθη ηθικών πανικών, έτσι δεν είναι αναγκαίο το μεγαλύτερο ποσοστό του πληθυσμού, για παράδειγμα μίας χώρας, να μοιράζεται αυτή την ανησυχία. Επιπλέον, είναι σπάνιο σε μία κοινωνία να μην υπάρχει και η αντίθετη άποψη. Σε κάποιους ηθικούς πανικούς η αντίθετη άποψη είναι δυνατή και οργανωμένη, ενώ σε άλλους αδύναμη και ανοργάνωτη.

Δυσαναλογία

Για να υπάρχει ηθικός πανικός, πρέπει να υπάρχει δυσαναλογία ανάμεσα στην πραγματική έκταση του γεγονότος και του φόβου και πανικού που προκαλεί.

Αστάθεια

Από την ίδια τη φύση τους οι ηθικοί πανικοί είναι ασταθείς. Εκδηλώνονται ξαφνικά (είναι πιθανό να προϋπάρχουν αλλά να βρίσκονται σε αδράνεια, μέχρις ότου κάτι τους ενεργοποιήσει) και σχεδόν εξίσου ξαφνικά υποχωρούν.

Ηλεκτρονικές πηγές

  1. Ζαφράς Ιωάννης, Folk Devils and Moral Panics: Οι «Ηθικοί Πανικοί» και η Επίδραση των ΜΜΕ στην Κοινωνική Σύλληψη της Παραβατικότητας, socialpolicy.gr/
  2. Stephen Davies, The Anatomy of a Moral Panic, The Daily Economy

Βιβλιογραφία

Erich Goode & Nachman Ben-Yehuda, Moral Panics: The Social Construction of Deviance, Blackwell, Oxford UK & Cambridge USA, 1994, σελ. 33-41

Σάτο και Βιβάλντι στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών

Μία μοναδική μουσική εμπειρία αναμένεται την Τετάρτη 17 Μαΐου, στις 20:30, στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, όπου η Καμεράτα – Ορχήστρα των Φίλων της Μουσικής θα παρουσιάσει, υπό τη μουσική διεύθυνση του διακεκριμένου βιολονίστα Σούνσκε Σάτο, τις Τέσσερις Εποχές του Αντόνιο Βιβάλντι και σπάνιες μπαρόκ μελωδίες, με όργανα εποχής.

Ο συνθέτης εμπνεύστηκε το αριστούργημά του από τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση και δημιούργησε, μέσα από την ακραία δεξιοτεχνική γραφή του για τα έγχορδα, αξέχαστες μουσικές εικόνες. Ο Σάτο επέλεξε να πλαισίωση το έργο του Βιβάλντι με έργα σπουδαίων συνθετών του μπαρόκ.

Στο ευφάνταστο Καπρίτσιο του Κάρλο Φαρίνα, δοκιμάζονται τα τεχνικά όρια των οργάνων που ανήκουν στην οικογένεια του βιολιού, προκαλώντας τα να μιμηθούν τον ήχο άλλων οργάνων αλλά και διάφορων ζώων.

Η μουσική του Τζοβάννι Λεγκρέντσι ανήκει στην περίοδο του ώριμου μπαρόκ. Η Έκτη Σονάτα για τέσσερις βιόλες ντα γκάμπα είναι έργο ιδιαίτερα πυκνογραμμένο, με πολύχρωμες αρμονίες, ενώ η ένδειξη «όπως σας αρέσει» στον τίτλο υποδεικνύει ότι είναι εφικτός και άλλος συνδυασμός εγχόρδων.

Η Φαντασία του βιρτουόζου βιολονίστα Γιόχαν Γκέοργκ Πίζεντελ είναι μία ορχηστρική σουίτα, στην οποία όλοι οι χοροί εκτελούνται με βάση τον χαρακτήρα και τον ρυθμό τους, ο ένας μετά τον άλλο, ως ένα ενιαίο έργο.

Σούνσκε Σάτο

Ο ιαπωνικής καταγωγής Σούνσκε Σάτο είναι βιολονίστας, μαέστρος, μουσικός δωματίου, σολίστ και δάσκαλος μουσικής και κατοικεί στην Ολλανδία. Διευθύνει και εμφανίζεται ως σολίστ με σύνολα εποχής καθώς και με συμφωνικές ορχήστρες σε όλο τον κόσμο, ενώ επίσης έχει ηγηθεί και σε ανεβάσματα παραγωγών.

Για τον Σάτο, η μουσική είναι τρόπος έκφρασης και επικοινωνίας. Μέσα από τη μουσική του μεταδίδει εικόνες και συναισθήματα.

Μεγάλωσε με αγγλικά και ιαπωνικά και σπούδασε σε διάφορες χώρες, με αποτέλεσμα να αναπτύξει ιδιαίτερο ενδιαφέρων για τη γλώσσα και τη γλωσσολογία, τη ρητορική και την προφορά.

Ο Σάτο σπούδασε στη σχολή Juilliard της Νέας Υόρκης, στο Κονσερβατόριο National de Région στο Παρίσι και στο Hochschule für Musik und Theater στο Μόναχο. Μερικοί από τους δασκάλους του ήταν οι: Τσιν Κιμ, Ντόροθυ Ντιλέι, Μασάο Καβασάκι, Ζεράρ Πουλέ, Αίιτσι Τσιτζίβα, και Μαρί Ούτιγκερ. Οι μέντορες του για την ορχήστρα περιλαμβάνουν τους Τζος βαν Φελντχόφεν, Χέρναν Σβάρτσμαν και Ρενέ Γκουλικέρ.

Ο Σούνσκε Σάτο έγινε μέλος του Ωδείου του Άμστερνταμ το 2013 και ξεκίνησε να παραδίδει μαθήματα ιστορικού βιολιού, κάποιες μεταπτυχιακές διαλέξεις και εργαστήρια. Για δέκα περίπου χρόνια υπήρξε διευθυντής της διάσημης Netherlands Bach Society, ένα κορυφαίο φωνητικό-οργανικό σύνολο διεθνούς φήμης. Κατά τη διάρκεια της θητείας του, παρουσίασε πολυάριθμα έργα του Γιόχαν Σεμπάστιαν Μπαχ, συμπεριλαμβανομένων έργων μεγάλης κλίμακας όπως το Κατά Ματθαίον Πάθη και το Ορατόριο των Χριστουγέννων, καθώς και τη μουσική των Παθών (χριστιανική μουσική) των Καρλ Χάινριχ Γκράουν, Κρίστοφ Γκράουπνερ, και Ράινχαρντ Κέιζερ .

Επίσης, ενορχήστρωσε την Τέχνη της Φούγκας του Μπαχ, συνεργάστηκε με την Opera2Day για να συνθέσει μία όπερα που συνυφαίνει την σύγχρονη μουσική με τις συνθέσεις του Μπάχ και οπτικοποίησε σε βίντεο τη Μουσική Προσφορά του Μπαχ, όπου ειδικά εφέ αποδίδουν οπτικά τις συνθετικές δομές.

Ο Σούνσκε Σάτο προσκαλείται συχνά να διευθύνει μουσικά σύνολα όπως την Αυστραλιανή Ορχήστρα του Βραδεμβούργου, τη Συμφωνική Ορχήστρα του Τόκυο, τη Residentie Orkest στη Χάγη, τη Συμφωνική Ορχήστρα Στάβανγκερ (Νορβηγία), τη Φιλαρμόνια Μπαρόκ (ΗΠΑ) και την Μπαρόκ Ορχήστρα της Σεβίλλης.

Μεταξύ των μαέστρων με τους οποίους έχει συνεργαστεί συγκαταλέγονται οι Άιβορ Μπόλτον, Ρίτσαρντ Έγκαρ, Φιλίπ Χέργουεγκ, Κρίστοφερ Χόγκγουντ, Ρενέ Τζέικομπς, Κεντ Ναγκάνο και Χαϊντέμι Σουζούκι. Προτού η ιστορικά τεκμηριωμένη εκτέλεση γίνει μέρος των δραστηριοτήτων του Σούνσκε Σάτο, έπαιξε ως σολίστ σε διάφορες διάσημες συμφωνικές ορχήστρες όπως η Γερμανική Όπερα Βερολίνου, η Φιλαρμονική Ορχήστρα του Ραδιοφώνου Βαυαρίας, η Φιλαρμονική Ορχήστρα του Ραδιοφώνου Γαλλίας και η Φιλαρμονική Ορχήστρα NHK.

Από το 2011, ο Σάτο συνεργάζεται στενά με το Concerto Köln (Κοντσέρτο της Κολωνίας) ως σολίστ, μαέστρος και διευθυντής. Το Κοντσέρτο της Κολωνίας είναι γνωστό για τις ερμηνείες του σε μπαρόκ και σε κλασικά έργα. Έχει κάνει αξιοσημείωτα βήματα στη σφαίρα του 19ου αιώνα, με τις πρόσφατες δραστηριότητές του να περιλαμβάνουν το Δαχτυλίδι των Νιμπελούνγκεν του Ρίχαρντ Βάγκνερ με τον Κεντ Ναγκάνο, το Dresdner Festspielorchester και το Dresdner Musikfestspiele, καθώς και συμφωνίες των Άντον Μπρούκνερ, Νικολό Παγκανίνι, Έντουαρντ Έλγκαρ και Πιοτρ Τσαϊκόφσκι. Με την εμπειρία του σε αυτό το ρεπερτόριο και τις πρακτικές απόδοσής του, ο Σούνσκε Σάτο έχει κληθεί ως σύμβουλος, συνεργάτης και σολίστ.

Πρόγραμμα

CARLO FARINA
Capriccio stravagante (Εκκεντρικό καπρίτσιο)

ANTONIO VIVALDI
Κοντσέρτο για βιολί και ορχήστρα αρ. 1 σε μι μείζονα, έργο 8, RV 269, «Άνοιξη»
Κοντσέρτο για βιολί και ορχήστρα αρ. 2 σε σολ ελάσσονα, έργο 8, RV 315, «Καλοκαίρι»

GIOVANNI LEGRENZI
Σονάτα αρ. 6 για τέσσερις βιόλες ντα γκάμπα ή όπως σας αρέσει, έργο 10: ΙΙΙ/6

JOHANN GEORG PISENDEL
Fantasie: Imitation des caractères de la danse
(Φαντασία: Μίμηση των χαρακτήρων του χορού)

Πηγές

  1. Oι Τέσσερις Εποχές – Stravaganza Veneziana, Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, 2025
  2. Shunske Sato, http://www.shunskesato.com/
  3. Biography, Bach for all, Bachvereniging

Η ιστορία της φιλοσόφου και μυστικίστριας Σωσιπάτρας

Η Σωσιπάτρα ήταν νεοπλατωνική φιλόσοφος και μυστικίστρια. Γεννήθηκε κοντά στην Έφεσο, το πρώτο μισό του 4ου αιώνα μ.Χ. και όσα ξέρουμε για εκείνη προέρχονται από τον ιστορικό Ευνάπιο. Αποτελούσε αντικείμενο θαυμασμού για τους σύγχρονους της, υπήρξε δασκάλα ορισμένων και σύμφωνα με τον Ευνάπιο μπορούσε να προβλέπει το μέλλον.

Η Σωσιπάτρα προερχόταν από μία πλούσια οικογένεια που κατείχε μεγάλα κομμάτια γης με πολλούς εργάτες. Η ιστορία της ξεκινάει όταν δύο άγνωστοι άνδρες μέσης ηλικίας – δύο Χαλδαίοι – ντυμένοι με δέρματα ζώων, ζήτησαν από τον πατέρα της να εργαστούν στο κτήμα του. Εκείνος δέχτηκε και οι δύο άνδρες είχανμεγάλη συγκομιδή σταφυλιών. Υποσχέθηκαν ότι θα είχαν ακόμη μεγαλύτερη την επόμενη φορά εάν πρώτον, άφηνε το κτήμα στη φροντίδα τους και δεύτερον, τους επέτρεπε να διδάξουν την κόρη του. Ο πατέρα της Σωσιπάτρας και πάλι δέχτηκε, αφήνοντας την κόρη του υπό την καθοδήγηση των δύο ανδρών για περίπου πέντε χρόνια.

Όταν ο πατέρας της επέστρεψε μετά το πέρας της συμφωνημένης περιόδου, ανακάλυψε ότι η κόρη του δεν είχε μόνο μεγαλώσει και ομορφύνει, αλλά είχε αναπτύξει πνευματικές ικανότητες και είχε φτάσει σε υψηλό διανοητικό επίπεδο. Οι δύο άγνωστοι την είχαν μυήσει στον (Χαλδαϊκό) Χριστιανισμό, πράγμα το οποίο της είχε δώσει κάποιες υπερφυσικές ικανότητες, όπως αναφέρει ο Ευνάπιος. Η Σωσιπάτρα απέδειξε στον πατέρα της τις ικανότητες της περιγράφοντας λεπτομερέστατα το ταξίδι που εκείνος είχε μόλις κάνει.

Ο πατέρας παρακάλεσε τους δύο άντρες να μείνουν και να συνεχίσουν να διαχειρίζονται το κτήμα, αλλά εκείνοι δεν δέχτηκαν. Τον κοίμισαν, έδωσαν στην Σωσιπάτρα κάποια τελευταία δώρα (τελετουργικά ενδύματα και αποκρυφιστικά βιβλία) και έφυγαν χωρίς να πούνε λέξη. Ο Ευνάπιος παρουσιάζει τους δύο μυστηριώδεις άνδρες ως υπερφυσικά όντα.

Η διδασκαλία και η πορεία της

Η Σωσιπάτρα αργότερα παντρεύτηκε τον Ευστάθιο της Καππαδοκίας, ο οποίος ήταν και ο ίδιος νεοπλατωνικός φιλόσοφος, αλλά και θεουργός. Είχε σπουδάσει κοντά στον Ιάμβλιχο και αργότερα στον Αιδέσιο, όπου και ανέλαβε την ηγεσία της Σχολής της Περγάμου (σχολή φιλοσοφίας, η οποία ιδρύθηκε από τον Αιδέσιο) μετά τον θάνατο του.

Η Σωσιπάτρα είχε ήδη προβλέψει ότι θα παντρευόταν τον Ευστάθιο και μία ημέρα πριν από τον γάμο τους προέβλεψε πόσα παιδιά θα γεννούσε, καθώς και τον θάνατο του: «Άκουσέ με, Ευστάθιε, και ας γίνουν μάρτυρες αυτοί εδώ: Θα σου κάνω τρία παιδιά και κανένα από αυτά δεν θα γίνει ευτυχισμένο σύμφωνα με τα ανθρώπινα κριτήρια, αλλά από την άποψη των θεών, κανένα δεν θα αποτύχει. Εσύ θα αναχωρήσεις από αυτό τον κόσμο πριν από εμένα […] θα υπηρετήσεις τη φιλοσοφία μόνο για πέντε ακόμα χρόνια.»

Το μόνο από τα παιδιά της που γνωρίζουμε είναι ο Αντωνίνος, ο οποίος επίσης αφοσιώθηκε στη νεοπλατωνική φιλοσοφία και ίδρυσε ένα σχολείο στην Κάνωπο ή αλλιώς Κάνωβο, που βρισκόταν στο Δέλτα του Νείλου. Επίσης, γνώρισε την Αλεξανδρινή Υπατία, λόγω της γειτνίασης των δύο πόλεων.

Η Σωσιπάτρα ακολούθησε τη νεοπλατωνική φιλοσοφική παράδοση, δίνοντας έμφαση στην ανάβαση της ψυχής προς το θείο, ενσωματώνοντας πλατωνικές και πυθαγόρειες έννοιες στη διδασκαλία της.

Πίστευε ότι η ανθρώπινη ψυχή μπορούσε να αποκτήσει ανώτερη σοφία μέσω της κάθαρσης και του στοχασμού. Επίσης, έβλεπε τη φιλοσοφία ως ένα μονοπάτι προς τη θεία αλήθεια. Πολλοί φιλόσοφοι της εποχής της τη θαύμαζαν, ενώ άλλοι αναζητούσαν την βοήθεια της.

Η Σωσιπάτρα ξεκίνησε να διδάσκει στη σχολή της Περγάμου. Δεν είναι όμως ξεκάθαρο εάν έδινε τις διαλέξεις στους μαθητές στο σπίτι της ή στη σχολή και εάν ξεκίνησε πριν ή μετά τον θάνατο του συζύγου της.

Μαγεία

Η Σωσιπάτρα εξομολογήθηκε κάποτε σε έναν καλό της φίλο και μαθητή, τον Μάξιμο, ότι ένας από τους συγγενείς της, ο Φιλομήτωρ, ήταν ερωτευμένος μαζί της και της έκανε μάγια για να την κάνει να ανταποκριθεί στα συναισθήματα του. Ο Μάξιμος μπόρεσε να εντοπίσει το ξόρκι και να το εξουδετερώσει με ένα δικό του. Ο Φιλομήτωρ, ντροπιασμένος για την πράξη του, απολογήθηκε στην Σωσιπάτρα και εκείνη τον συγχώρεσε.

Επίσης μία άλλη φορά, όταν η Σωσιπάτρα έδινε μία διάλεξη για την ψυχή μετά τον θάνατο είδε ένα όραμα ότι ο Φιλωμήτωρας κινδύνευε και έτσι μπόρεσε να στείλει άμεσα βοήθεια σε εκείνον.

Η συνεισφορά της

Παρόλο που η Σωσιπάτρα δεν άφησε πίσω της γραπτά έργα, οι διδασκαλίες της επηρέασαν την επόμενη γενιά νεοπλατωνικών.

Ο θαυμασμός του Ευνάπιου για αυτήν υποδηλώνει ότι δεν ήταν μόνο μία εξαιρετική δασκάλα αλλά και μία σεβαστή προσωπικότητα στην κοινότητά της. Ο Ευνάπιος την τοποθετεί δίπλα στους πιο αξιόλογους νεοπλατωνικούς.

Πηγές

  1. Jorge Alvarez, The Strange Story of Sosipatra, the Greek Philosopher to Whom Mysterious Beings Granted the Power of Divination, La Brujula Verde, 2025
  2. Dimitrios Aristopoulos, Sosipatra: The Greek Female Philosopher Who Blended Wisdom and Mysticism, GreekReporter.com, 2025

 

Η Βυζαντινή πριγκίπισσα Άννα Κομνηνή, η πρώτη γυναίκα ιστορικός

Η Άννα Κομνηνή ήταν η πρωτότοκη κόρη του Αλέξιου Α΄ Κομνηνού και της συζύγου του Ειρήνης Δούκαινας, αυτοκρατόρων του Βυζαντίου. Γεννήθηκε το 1083 στη, Κωνσταντινούπολη, στην Πορφύρα (το δωμάτιο στο ανάκτορο της Κωνσταντινούπολης όπου γεννούσαν οι αυτοκράτειρες) και προοριζόταν να διαδεχτεί τον πατέρα της στον θρόνο, ώσπου γεννήθηκε ο μικρότερος αδελφός της, Ιωάννης, το 1087.

Όταν ήταν ακόμα βρέφος, ο πατέρας της την αρραβώνιασε με τον συμβασιλέα του, Κωνσταντίνο Δούκα, που ήταν εννέα χρόνια μεγαλύτερος της. Ο Κωνσταντίνος και η Άννα δεν παντρεύτηκαν ποτέ, καθώς ο Κωνσταντίνος πέθανε το 1095, σε ηλικία 21 ετών. Περίπου δύο χρόνια μετά, η Άννα παντρεύτηκε τον Νικηφόρο Βρυέννιο.

Η Άννα διδάχτηκε σε μικρή ηλικία μαθηματικά, φιλοσοφία και φαρμακευτική, ίσως επειδή προοριζόταν για διάδοχος του θρόνου. Ήταν αρκετά παρατηρητική από μικρή ηλικία και πολλές φορές θαύμαζε τον κόσμο γύρω της.

Η Άννα αγαπούσε τη γνώση τόσο, που μάζευε τους διανοούμενους γύρω της και τους ενθάρρυνε να συνεχίσουν τις έρευνες τους. Μεταξύ αυτών ήταν ο Ευστράτιος Νικαίας, στον οποίο η Άννα ανέθεσε να συντάξει τα πρώτα σχόλια για τα Ηθικά Νικομάχεια του Αριστοτέλη.

Μετά τον θάνατο του πατέρα τους, η Άννα προσπάθησε να πάρει τον θρόνο από τον Ιωάννη, αλλά χωρίς τη στήριξη του συζύγου της απέτυχε. Η απόπειρά της είχε ως αποτέλεσμα τον υποχρεωτικό εγκλεισμό της στη Μονή Κεχαριτωμένης Θεοτόκου. Λίγο μετά, ξεκινάει να γράφει το ιστορικό έργο για το οποίο θα μείνει γνωστή, την «Αλεξιάδα».

Η «Αλεξιάδα» αφηγείται τη Βυζαντινή ιστορία από το 1069 έως το 1118, με κύριο πρωταγωνιστή τον Αλέξιο Α΄ Κομνηνό και θεωρείται αντιπροσωπευτικό κείμενο της αττικής γλώσσας. Το έργο θα μπορούσε να χωριστεί σε γενικές γραμμές στις ακόλουθες θεματικές ενότητες:

Τα βιβλία I-III καλύπτουν την άνοδο της οικογένειας των Κομνηνών και δικαιολογούν την κατάληψη της εξουσίας από την οικογένεια.

Τα βιβλία IV-IX καλύπτουν διάφορους πολέμους, κατά των Νορμανδών, των Σκυθών, των Τούρκων και των Κουμάνων.

Τα βιβλία X-XI καλύπτουν την Πρώτη Σταυροφορία (1096-1104 μ.Χ.) και την εισβολή των Νορμανδών στο Βυζάντιο το 1105 μ.Χ.

Τα βιβλία XII-XIII καλύπτουν περισσότερες στρατιωτικές περιπέτειες και εσωτερικά ζητήματα, καθώς και τους πιο διαβόητους αιρετικούς της εκκλησίας (π.χ. τους Μανιχαίους και τους Βογομίλους).

Λόγω της κοινωνικής της θέσης, η Άννα υπήρξε αυτόπτης και αυτήκοος μάρτυς πολλών γεγονότων που έλαβαν μέρος στην Κωνσταντινούπολη.

Αυτό που προσθέτει εγκυρότητα στο έργο της είναι η μέθοδος που χρησιμοποιούσε. Δεν δίστασε να συμπεριλάβει επίσημα έγγραφα του πατέρα της, πράγμα που συμφωνούσε απόλυτα με τα διδάγματα και τις μεθόδους της αρχαίας ιστοριογραφίας. Επίσης, υπομνήματα των μαχών των συμπολεμιστών του πατέρα της, καθώς και έγκυρες γραπτές μαρτυρίες του συζύγου της. Επίσης έκανε διασταυρώσεις με γνωστούς ιστορικούς της αυτοκρατορίας όπως ο Ψελλός, ο Ατταλειάτης και ο Σκυλίτζης.

Η περιγραφή της Άννας για το Βυζάντιο του 11ου αιώνα μ.Χ., καλύπτει όχι μόνο σημαντικά γεγονότα, αλλά και πολλές φυσικές περιγραφές και άλλες λεπτομέρειες, όπως πρωτόκολλα και ενδυμασία.

Στο έργο της χρησιμοποιεί τα αρχαία τοπωνύμια των πόλεων στις οποίες αναφέρεται. Επίσης, ενδεικτικό της υψηλής της μόρφωσης είναι το γεγονός ότι σε σχέση με τους βυζαντινούς ιστοριογράφους της πρώιμης περιόδου, η Άννα Κομνηνή χρησιμοποιεί περισσότερο χωρία από αρχαίους Έλληνες τραγικούς ποιητές και ιστοριογράφους, όπως τον Θουκυδίδη, τον οποίο προσπαθεί να μιμηθεί επαναλαμβάνοντας δικές του στερεοτυπικές φράσεις, καθώς και από τον αγαπημένο της Όμηρο, το έργο του οποίου, συγκεκριμένα η «Ιλιάδα», φαίνεται πως αποτέλεσε την έμπνευση για τον τίτλο του δικού της.

Κριτική

Το έργο της Άννας έχει υποστεί κριτική από την εποχή της μέχρι σήμερα, με ιστορικούς να υποστηρίζουν ότι έχει έλλειψη αντικειμενικότητας, καθώς πρωταγωνιστής είναι ο πατέρας της, για τον οποίο η Άννα τρέφει συναισθήματα αγάπης και σεβασμού. Ως αποτέλεσμα, κατηγορείται ότι κρίνει τις βαρβαρότητες των άλλων, αλλά όχι τις δικές του.

Επίσης, κάποιοι υποστηρίζουν ότι το έργο της προδίδει την πεποίθηση της για την ανωτερότητα του Βυζαντίου.

Θα πρέπει όμως να λάβουμε υπ’ όψιν ότι η ίδια η Άννα είναι η πρώτη που ασκεί κριτική στον εαυτό της στο έργο της.

Τέλος, οι επικριτές της φαίνεται πως αγνοούν τη γενική υποκειμενικότητα της ιστορίας και είναι ήδη προκατειλημμένοι. Η Άννα υπήρξε μία από τις σπουδαιότερες ιστορικούς του Βυζαντίου, και χωρίς εκείνη, θα υπήρχε ένα μεγάλο κενό στην ιστορία μας.

Πηγές

  1. Αλεξία Π. Ιωαννίδου, Άννα Κομνηνή: Η βυζαντινή πριγκίπισσα που έγραψε την ιστορία του αυτοκράτορα πατέρα της, Αλεξίου Α’ Κομνηνού, pontosnews.gr, 2022
  2. Peter Frankopan, Anna Komnene – the princess who chronicled Byzantium’s changing fortunes, Engelsberg Ideas, 2020
  3. Mark Cartwright, Anna Komnene, World History Encyclopedia, 2018

Το μεγάλο έργο του Πτολεμαίου Κλαυδίου και η προσφορά του στις επιστήμες

Ο ελληνορωμαϊκής καταγωγής Πτολεμαίος Κλαύδιος, ο σπουδαίος αστρονόμος, μαθηματικός και γεωγράφος της αρχαιότητας, έζησε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου τον 2ο αιώνα μ.Χ. Οι μελέτες του επηρέασαν σημαντικά τους συγχρόνους του και τον ανέφεραν ως αυθεντία περίπου μέχρι και την εποχή της Αναγέννησης. Πολλές από τις θεωρίες του από την Αναγέννηση και μετά διαψεύστηκαν, αλλά η συνεισφορά του τόσο στον κλάδο των μαθηματικών με την εισαγωγή της τριγωνομετρίας όσο και στους κλάδους της γεωγραφίας και της αστρονομίας παραμένει μέχρι σήμερα.

Σχεδόν τίποτα δεν είναι γνωστό για τη ζωή του Πτολεμαίου, εκτός από όσα μπορούν να συγκεντρωθούν από τα γραπτά του.

Αστρονομία

Το σπουδαιότερο έργο του είναι η «Μαθηματική Σύνταξις» (ευρέως γνωστό με την αραβική του ονομασία «Αλμαγέστη»), που αποτελείται από 13 βιβλία. Η «Μαθηματική Σύνταξις» ήταν μία σύνθεση όλων των μέχρι τότε αστρονομικών γνώσεων, ειδικά των ευρημάτων του Ιππάρχου. Σε αυτήν, ο Πτολεμαίος αναπτύσσει τη θεωρία των σχετικών κινήσεων του ήλιου, της σελήνης και των πλανητών γύρω από τη Γη, που τη θεωρούσε ακίνητη.

Graphic2

Ο Πτολεμαίος υποστήριξε ότι η Γη βρίσκεται στο κέντρο μίας μεγάλης κρυσταλλικής ουράνιας σφαίρας (του Σύμπαντος), γύρω από την οποία τα αστέρια και οι πλανήτες περιστρέφονται σε έναν διευρυνόμενο ένθετο κύκλο από σφαίρες. Για να εξηγήσει αυτές τις κινήσεις ο Πτολεμαίος ανέπτυξε το σύστημα των έκκεντρων κύκλων και επικύκλων, το οποίο επινοήθηκε αρχικά από τον Απολλώνιο τον Περγαίο και τον Ίππαρχο. Έμεινε γνωστό ως πτολεμαϊκό σύστημα.

Σε άλλους τόμους της «Μαθηματικής Συντάξεως» περιγράφονται η καθημερινή ανατολή και δύση των ουράνιων σωμάτων, η κίνηση του Ήλιου μέσα από τον ζωδιακό κύκλο και η κίνηση της Σελήνης.

Ο Πτολεμαίος, εμπνευσμένος από το έργο του Ιππάρχου, επιχείρησε να υπολογίσει τα μεγέθη και τις αποστάσεις μεταξύ του Ήλιου και της Σελήνης. Μπόρεσε να διαπιστώσει ότι ο Ήλιος ήταν σημαντικά μεγαλύτερος από τη Γη, παρόλο που εξακολουθούσε να θεωρεί τον πλανήτη μας ως το κέντρο του Σύμπαντος.

Οι επόμενοι τόμοι αφιερώθηκαν στις ηλιακές και σεληνιακές εκλείψεις, στην κίνηση των αστεριών και στη μετάπτωση των ισημεριών.

Ο Πτολεμαίος έγραψε επίσης μία λίστα αστεριών, βασισμένη σε αυτή του Ιππάρχου, η οποία είχε γραφτεί αιώνες νωρίτερα. Αύξησε τον αριθμό των αστεριών από 850 σε 1.022 και τα χώρισε σε 48 διαφορετικούς αστερισμούς, οι οποίοι αποτελούν τη βάση αυτών που αναγνωρίζουμε μέχρι σήμερα.

Στους τελευταίους τόμους της «Μαθηματικής Συντάξεως» ο Πτολεμαίος μοντελοποίησε τις κινήσεις των πλανητών με μεγαλύτερη ακρίβεια.

Αφιέρωσε τον τελευταίο τόμο του σε αυτό που ονόμασε κίνηση σε γεωγραφικό πλάτος, παρακολουθώντας την φαινομενική τροχιά του Ήλιου σε σχέση με τα αστέρια.

<a href="https://esahubble.org/images/opo0840a/">(NASA, ESA, and the Hubble Heritage Team (STScI/AURA))</a>
(NASA, ESA, and the Hubble Heritage Team [STScI/AURA])

Ο Πτολεμαίος πρότεινε επίσης ότι οι πλανήτες είναι πιο κοντά στη Γη από τους σταθερούς αστέρες και η σφαίρα τους δεν αποτελεί τα εξωτερικά όρια του σύμπαντος, αλλά ότι το σύμπαν συνεχίζεται επ’άπειρον.

Παρά το ότι το μοντέλο του σύμπαντος που εισήγαγε ο Πτολεμαίος στο έργο του «Μαθηματική Σύνταξις» ήταν λανθασμένο, περιείχε μία συλλογή αστρονομικών πινάκων που βοήθησε τους αστρονόμους να υπολογίσουν τις κινήσεις των ουράνιων σωμάτων.

Άλλες συνεισφορές του

Ο Πτολεμαίος έγραψε επίσης το έργο «Γεωγραφική Υφήγησις», με πολλά στοιχεία για την Κύπρο, το οποίο για αιώνες αποτελούσε το βασικότερο γεωγραφικό εγχειρίδιο. Στο γεωγραφικό του έργο παρουσιάζει πίνακες με τις θέσεις των κυριότερων τόπων τού τότε γνωστού κόσμου, συνοδευόμενους από χάρτες.

Συνεισέφερε και σε άλλους κλάδους, όπως στην οπτική και τη μουσική, και ανέπτυξε σημαντικά τον κλάδο της γεωμετρίας.

Η θεωρίες του Πτολεμαίου άσκησαν μεγάλη επιρροή για εκατοντάδες χρόνια, ανεξαρτήτως της μεταγενέστερης απόρριψής τους. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι ο Πτολεμαίος ήταν μπροστά από την εποχή του σε πολλούς τομείς.

Πηγές

  1. Jane Green, The story of Ptolemy, the ancient astronomer who shaped our view of the cosmos for centuries, Sky at Night Magazine, 2024
  2. Πτολεμαίος Κλαύδιος, Polignosi
  3. Κλαύδιος Πτολεμαίος, Astro.gr